Børnehaver

Formålet er at give børnene en magisk oplevelse af, hvordan en film bliver til. Samtidigt med at børnene bruger deres fantasi og kreativitet i nye og veltilrettelagte rammer.
FILM-X besøget varer en times tid og kører parallelt med Børnebiffens program, så det er muligt at tage en lille gruppe børn med i FILM-X, mens en større gruppe ser film.

Man kan vælge mellem to forløb:

• Animationsfilm: Her prøver børnene at lave en lille film med stop motion teknik – man tager et billede, flytter figuren en smule, tager et billede mere osv. Til sidst har man konstrueret en fortælling med en masse enkeltstående billeder, der bliver til en samlet bevægelse. Aktiviteten er oplagt at gentage efterfølgende hjemme i institutionen.
• Film med levende skuespillere: Børnene optager en film i et green screen studie, hvor der både er fysiske og virtuelle kulisser. De iscenesætter en fortælling, de kender på forhånd.

Begge forløb indeholder en tur i lydstudiet, hvor børnene optager dialog og lyde til filmen. Til sidst klippes filmen – der kan lægges musik og lydeffekter på. Den færdige film får man med hjem på en dvd, så den kan vises til kammeraterne i børnehaven og børnene kan tage den med hjem til familien.

FILM-X besøget tænkes som et led i et længere forløb, som starter hjemme i institutionen. Her arbejder man først og fremmest med historiefortællingen, så børnene er fortrolige med den historie, de skal producere en film over, og f.eks. kender deres egne replikker, inden de kommer. Børnene kan også have en kreativ proces med at fremstille animationsfigurer og baggrunde, eller kostumer og rekvisitter.

Den FILM-X guide, der skal hjælpe børnene under deres besøg, ringer til Børnehaven et par uger inden forløbet og vejleder i forberedelsesarbejdet.

Pædagogiske læreplaner

Skoletjenesten har i udviklingen af forløbene fokus på følgende kompetenceområder:

• Sociale kompetencer – film er holdarbejde og børnene oplever styrken ved at samarbejde med andre børn og de voksne om at nå frem til et færdigt produkt. 
• Sprog – barnet arbejder med fortælling i et dialogbaseret forløb. 
• Kulturelle udtryksformer og værdier – forløbets formål er at bevidstgøre børnene om filmens æstetiske formsprog.